子どもの姿を伝える「保育要録」「指導要録」記入事例集【３・４・５歳児】

「要録」の時期になりました。本誌が行ったアンケートでは中堅やベテラン保育者であっても書き方に悩む方は多いようです。本記事では８つの記入例を神長美津子先生のコメントとともに紹介します。文章の構成の方法や表現の選び方の参考にしてください。

監修・コメント作成

神長美津子 先生

大阪総合保育大学特任教授。「要録」に関連する共著に『わかりやすい！　平成30 年改訂　幼稚園・保育所・認定こども園「要録」記入ハンドブック』（ぎょうせい）、『幼稚園・保育所、認定こども園対応　子どもの育ちが見える「要録」作成のポイント』（中央法規出版）などがある。

「保育要録」「指導要録」アンケート

まずは、『新 幼児と保育』とHoiClue が行ったコラボアンケートから、調査結果を紹介します。

「保育要録・指導要録 みんな、どうしてる？～『新 幼児と保育』×HoiClue コラボアンケート～」
調査時期：2021 年11 月９日～ 15 日　有効回答数：146 件　
調査対象・方法：「ほいくる」ユーザーによるオンライン調査

Q．保育要録・指導要録で困ったこと、大変だと思うことがあったら具体的に教えて

昨年度までに「要録」を書いたことがある人に、編集部が聞きました。

肯定的に書くというけれど…

• 我慢ができず、すぐに暴力的な言動があると書きたいとき、マイナスにとらえられないような書き方にするのが難しかった。（公立認可保育所　保育歴20年以上 ）
• 育ってきた面を書くべきなのに、課題点ばかりを意識してしまうことが多い。（私立幼稚園 　保育歴20年以上）

表現が難しい！

• 伝えたいことをきちんとした言葉で書くことが難しいと感じる。（公立幼稚園　保育歴６年以上～ 10年未満 ）
• 似たような表現ばかり使ってしまう。ボキャブラリーが足りない！（公立幼稚園　保育歴20年以上）
• 文章がうまく書けず、何度も書き直しをしたことが大変つらかった。（私立幼稚園　保育歴10年以上）
• 要録を初めて書いたときは、自分のとっていた記録を要録にふさわしい文言にするのに苦労した。（私立認可保育所 　保育歴10年以上 ）
• とにかくあの狭い枠の中でその子を表現する文章を考えること。（私立幼稚園 　保育歴６年以上～10年未満 ）
• 目につく子ばかり詳しく書いてしまう。そうでない子は定型文になりがち。（私立認定こども園　保育歴10年以上）

Q．管理職や先輩、同僚からのアドバイスで役立ったことがあったら教えて！

粗さがしをするのではなく、これまで子どもが成長したところを思い出し、「さらに伸ばすための援助は……？」と考えるといいようです。

• その子にどう環境を整えたらどこが育ったのか、どう援助したら成長がみられたのか、悪い面も肯定的な書き方で「こうすることで成長がみられると思われる」みたいな書き方ができるように。（公立幼稚園　保育歴20年以上）
• 園長の助言で、子どもの悪いところを書くよりもよいところを意識して書くと、次への課題が柔軟に思いつくようになった。（公立認定こども園　保育歴20年以上）
• 書きやすい子から書いていくとあとで苦しくなるので、１人当たりにかける時間を決めて必ず出席番号順に書いていくといいよ、と教わった。（公立認定こども園　保育歴10年以上）

Q．気をつけている、工夫していることがあったら具体的に教えて！

要録作成を意識しながら日ごろの保育記録を書いているという方がたくさんいました。中には専用ノートを作っている方もいます。

• 毎日、一人ひとりのひと言日記をつける。（公立認可保育所　保育歴10年以上）
• ４月からの記録をつける際に、要録作成を見越して「10の姿」を意識して記入しておく。（私立認可保育所　保育歴10年以上）
• 各クラスの目標のことに絞って個人記録をピックアップしておく。（私立認可保育所　保育歴３年以上～ ６年未満）
• その子の成長がみられたときを記録に残しておく。きっかけや過程を含めて。「こうすることでここが育った」という記録の書き方を大切にした。（公立幼稚園　保育歴20年以上）
• 児童票を５領域に分けて書いておくと、要録を書く際にまとめやすかった。（私立認定こども園　保育歴３年以上～ ６年未満）

Q．要録作成のため準備は、いつごろから始めることが多い？

年明け１月ごろという回答が最も多く、43.4％を占めました。年度初め４月ごろと回答した人も４分の１近くいました。

「要録」作成・提出までのスケジュール例

くろばね保育園（栃木・大田原市）の場合

新任者への説明会^＊1 …………４月上旬
作成開始…………１月上旬
（市幼保小連絡会担当者会議…………1月下旬^＊2）
管理職への提出…………２月中旬
修正・再提出…………３月中旬
小学校への提出…………３月下旬

＊１　新任者への説明会では児童票の引き継ぎも行う。保育日誌をもとに「10の姿」を意識しながら児童票に記入し、３か月ごとに管理職に提出する。
＊２　保育園からは5 歳児担任が参加。個別の教育支援が必要な児童のケースについては、保育要録における引き継ぎだけでなく、この会議を踏まえて小学校での支援計画が立てられる。

要録記入のポイント
・１年間をふりかえり、「５領域」の視点から著しく発達したこと、変化したことを書きます。
・次の指導者（担任）がどう援助をしていけばよいかがわかるように、具体的に書きます。
・特に５歳児は、幼児期の終わりまでに育ってほしい「10の姿」を意識して言葉を整理します。

※ 保育園では 「保育所児童保育要録」、認定こども園では 「幼保連携型認定こども園園児指導要録」、幼稚園では「幼稚園幼児指導要録」と名称は異なりますが、すべて 就学前の子どもの軌跡をまとめたものです。
※ この特集では、保育園、認定こども園、幼稚園それぞれの記入様式に沿って作成した記入例を掲載しています。記入例とそれに対するコメントは、園の種類にかかわらず役立てていただける内容になっています。
※ この記事の作例は、実在する特定の子どもの記録ではありません。どの園にもいそうな子どもを想定して書かれています。

５歳児の例１

保育所児童保育要録

５歳児の例２

保育所児童保育要録

５歳児の例３

幼保連携型認定こども園園児指導要録

５歳児の例４

幼稚園幼児指導要録

４歳児の例１

幼保連携型
認定こども園園児指導要録

４歳児の例２

幼稚園幼児指導要録

３歳児の例１

幼保連携型
認定こども園園児指導要録

３歳児の例２

幼稚園幼児指導要録

構成／佐藤暢子
イラスト／岡本典子
協力／くろばね保育園（栃木・大田原市）、認定こども園あかみ幼稚園（栃木・佐野市）、上越教育大学附属幼稚園（新潟・上越市）

『新 幼児と保育』2022年2/3月号別冊ふろくより