幼稚園５歳児｜８月の指導計画（月案）2024年度版 ※ダウンロード可

特集: 新幼児と保育《年齢別・月別》指導計画

2024.07.26

カリキュラム・マネジメントの取り組みと「10の姿」

幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

①健康な心と体
②自立心
③協同性
④道徳性・規範意識の芽生え
⑤社会生活との関わり
⑥思考力の芽生え
⑦自然との関わり・生命尊重
⑧数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚
⑨言葉による伝え合い
⑩豊かな感性と表現

本園は、数十年間、地域の有識者のご指導のもと行ってきた、高部こども園の資産である「げんき田んぼ」での米作りを、令和３年度より園全体のカリキュラムに位置づけ、園独自の「げんき田んぼカリキュラム」として作成しました。カリキュラム・マネジメントを通して、もっとわくわくと夢中になって「遊び込む」姿をとらえ、３年間を通した「げんき田んぼ」での活動や、日ごろの遊びを「10の姿」と照らし合わせ、「資質・能力」の芽生えを確認しています。これらは、今の時代に育みたい「資質・能力」につながる大事な教材であり、ESD（持続可能な開発のための教育）そのものでもあるととらえています。

ここでは、「げんき田んぼカリキュラム」の一部と、PDCAサイクルでのふりかえりと事例について紹介します。

「げんき田んぼカリキュラム」の展開と、幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

※カリキュラムの一部を抜粋した形で作成しています。

４～６月「苗との出会い」「出会いの春」

遊び込む姿の具体	心が動く・興味関心
子どものつぶやき	「レンゲソウが咲いてる」「ここでお米作るんだね」
活動（行事）	田んぼ活動の始まり。前年の年長児から受け継いだ種もみを水に浸し、発芽を促す。
子どもの姿や育ち	さまざまな草花、生き物を発見し、さわったり、飼育したりして自然に親しむ。「げんき田んぼ」でレンゲソウを発見。「カエルが出てきたね」など、興味や思いを言葉にしている。
期待する「10の姿」	②、⑤、⑦

▼ダウンロードすると、詳しい内容をご覧いただけます！

指導計画PDFダウンロード

協力／静岡市立高部こども園（静岡・静岡市）

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