０歳児クラスのおたより実例＜11月＞【豊玉保育園のクラスだより】

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思いを伝えるテクニック～子どもの様子と保育者の心情をセットで

ある日の０歳児たちの印象的な姿を書いています。子どもたちの行動の描写と、保育者が思ったことを交互に書いているので、保育者がどういう思いで子どもたちを見守っているのかがよくわかります。

「Aちゃんがハンカチをお腹に巻いて、大人に背中で結んでもらって嬉しそうに歩いていました。それを見たBちゃんが、その結び目を後ろからほどこうとしました。

私は咄嗟に、せっかく結んでもらったハンカチを取られてしまったら、Aちゃんが嫌がるかもしれない！と思い、Bちゃんを止めようとしました。でもBちゃんはとても真剣。Aちゃんは少し困った表情をしつつ、Bちゃんの様子をうかがっています。その様子を見て、もしもAちゃんが“やめてほしい”と気持ちを表現したら間に入ろうと思い、少し見守ることにしました。するとAちゃんはやはり苦笑いのような困った表情を浮かべつつも、身を委ねていました。

しばらくの間、BちゃんはAちゃんの肩やらお腹やら、おしゃれに着飾れるところを探して何度も何度もやり直して、自分で結んであげようと頑張っていました。AちゃんはBちゃんが納得いくまでずっとじっとしてあげていました。

この二人のやりとりを見ていて、安心できる心地よい関係ができているからこその姿だと感じました。一緒に過ごす存在として相手を受け入れ、安心しているからこそできるやりとりだと思うのです」

「寄り添う気持ち」が伝わりやすくなる５つのテクニック【豊玉保育園のクラスだより＃２】

クラスだよりで伝えたい思い～人とかかわるよさを感じてほしい

園での生活の中で他者と交わることを通して、「人っていいな」と子どもたちが感じてくれるようにと保育者は願い、日ごろから援助をしていることを保護者に伝えています。

「かめ組の子どもたちは、これからたくさんの人に出会っていきます。今、私たち大人や他の子どもたちと一緒に心地よい関係の中に身をおくことや、心地よいやりとりを経験することが、人と関わる上での大事な土台となっていくと信じています。もちろん、笑い合うだけでなく、ケンカをすることも、我慢することもたくさんあります。その全部を含めて“人っていいな”と思ってほしいと願っています！そして、その土台作りの援助を大切にしていきたいと思います」

0歳児が園庭に出ることが増えてきました。園庭に出ると、ほかのクラスの子どもたちとのかかわりが生まれます。保育者が見たこと、感じたことを、写真も使いながら伝えています。

「保護者の方の中には、体の大きな子どもたちの中で遊んで“危なくないかしら？”“大丈夫かしら？”と不安に思っている方がいらっしゃるかもしれません。私たちも初めはドキドキしていました。でもそんな心配は早々に吹き飛んでしまいました！

それは、他のクラスの子どもたちが本当に優しくて、配慮しながら遊んでくれるからです。そしてそれ以上に、たくさんの素敵な関わりと“大好きだよ”という愛情たっぷりの気持ちをくれます。その様子を見て、大きい子たちと一緒に園庭であそぶ良さを日々感じています。（中略）大きい子どもたちともたくさん関わることができるのは、保育園の醍醐味ですね！優しさの連鎖が続くよう、見守っていきたいと思います」

「おたよりで伝えたいのは『寄り添う』気持ち」【豊玉保育園のクラスだより＃１】

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「おたよりで伝えたいのは『寄り添う』気持ち」【豊玉保育園のクラスだより＃１】
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月末に慌てない４つの先回り＆時短アイデア【豊玉保育園のクラスだより＃４】

協力／練馬区立豊玉保育園（東京・練馬区）
1961年開園、2021年より社会福祉法人高洲福祉会が運営委託。家庭から離れて生活する保育園の場で、子どもたちが不安なく過ごし、主体的に活動できるように真心のこもった丁寧な保育を行うことを大切にしている。０～５歳児、定員130名。

文／佐藤暢子

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