不思議なかわり絵「あれれ！」【紙で作ろう！ #2】

2023.05.07

田代耕司 先生
^造形作家

岡山県で中学校の美術教諭を経験。上京後、出版社に勤務し、幼児・保育者向け出版物を編集。教材・玩具類の企画開発を行うかたわら、紙を素材にした造形作品を展覧会・各種出版物などで発表。現在は、道灌山保育福祉専門学校講師を経て、保育者・親子を対象に全国で造形実技指導を行っている。

感性を大きく刺激する「かわり絵」

回したり、めくったり。ちょっとの動作で見えている絵が「変わる」不思議に、かわり絵を手にした子どもたちはびっくり！　驚くことは子どもたちの感性を大きく刺激しますし、「うれしい」「おもしろい」という刺激は、クリエイティブな気持ちを前向きにします。

特に自分で作ったもので、みんなの気持ちを引きつけることができると知ることは、造形活動の基本である「伝える」ことの体験にもつながります。

「おもしろい！」「やってみたい！」「作ってみたい！」

子どもたちの驚きを引き出すには、なんといっても最初の見せ方、演じ方が肝心です。

それぞれのかわり絵は、しかけはとても簡単ですが、スムーズにかえて見せるにはちょっとした予習が必要です。まずは保育者が自分の手で作ってみて、その仕組みを理解しておきましょう。

ここでは、ベースとなるしかけを「台紙」と記しています。「かわり絵」の台紙は、保育者があらかじめ人数分を製作して用意しておくといいでしょう。子どもたちが思い思いに絵を描いて仕上げます。

「目」の錯覚を利用したおもちゃです。絵の残像があることで、ふたつの絵が重なって見えます。

ストローを両手にはさんで前後にずらすと、カードがくるくる回ります。この動きによって、表と裏の絵が一体になって見えます。

顔の輪郭と目・鼻・口など、重なって見えるとおもしろい絵柄を考えて、裏と表に絵を描く。

簡単な「カメラ遊び」ができるカードです。

重なる２枚の窓の部分（「レンズ」と「顔」）を重ね合わせるようにしてカードをセットします（「レンズ」が表に出るようにする）。カードの前後を別々の手で持って、後ろ側を持った手をパッと引くと、レンズがするっと抜け、そこに顔が現れます。

画用紙（９㎝ ×18㎝程度で厚めのもの）をふたつに折る。
窓の位置を決め（目安として、面積を９等分にした真ん中部分）、角を目打ちなどの先がとがった道具で印をつけて開く。ここでは複数の台紙を作るので、これを型紙として使う。
２を別の画用紙（複数枚）に重ねて、同じように窓の位置に目打ちなどで印をつける。
角の４つの点を目印にして、カッターでイラストのように切り込みを入れる。