保育者の学びの記事一覧

野菜の収穫とピザ作り【プランターで手軽に栽培　育てて食べよう！ #3】

３ステップで備える「子どもの健康早わかりシート」～麻疹＆熱中症～

新たな意欲を生み出す“あこがれ”という感覚【井桁容子先生の共育ち支援ルーム】

チームワークが向上する「保育者間の言葉の伝え方」

おう吐した・下痢をした！【園で気になる子どもの病気 #2】

誠美流！ 子どもと保育者が成長する「ふりかえりの記録」

「国の配置基準『1対6』の意味は？」【保育マメマメQ＆Hints！ with 大豆生田啓友先生

子どものこころ専門医に学ぶ　愛着と発達【発達に偏りのある子どもへの支援】

「子どもが落ち着かない」【保育マメマメQ＆Hints！ with 大豆生田啓友先生】

保育の質を高める“働き方改革”

コミュニケーション力を育てるかかわり方のヒント【保育に取り入れられる臨床心理士のワザ ♯1 】

子どもといるとき　声や雰囲気に緩急をどうつける？【青くんの［保育のお悩み相談室］＃６】

その瞬間の子どもの姿が なかなか保護者に伝わりにくい…【青くんの［保育のお悩み相談室］＃５】

3ステップで備える「子どもの健康早わかりシート」～便秘＆百日ぜき～

誰もが最初は実習生だった！【保育学生応援企画】

「保育は個人の魅力が生きる仕事。『わたし』を手放さないで」【プレイバック「わたしの保育記録」過去の受賞者インタビュー】

保育の価値は一期一会で生まれてくる【青山誠コラム】

Ａちゃんの紙パンツ卒業宣言【井桁容子先生の共育ち支援ルーム】

野菜の花を観察しよう【プランターで手軽に栽培　育てて食べよう！ #2】

子どもの困りごと。「解決してあげたい人」が多くて…【青くんの［保育のお悩み相談室］＃４】

「保育中にグチが出てしまいます」【保育マメマメQ＆Hints！ with 大豆生田啓友先生】

「園内研修の提案はパワハラ？」【保育マメマメQ＆Hints！ with 大豆生田啓友先生】

子どものエピソード。覚えておくコツを教えて！【青くんの［保育のお悩み相談室］＃３】

「見える化」がポイント！ ふり返りが楽しくなる園の自己評価

後輩育成に役立つ！「傾聴・質問・フィードバック」のテクニック

保護者支援にもつながる 乳児保育の基本をCHECK！

「パート勤務で担任の先生に叱られてしまう」【保育マメマメQ＆Hints！ with 大豆生田啓友先生】

身支度を整える～心地よさを伝え健康的な生活を送る～【今井和子先生に聞く 乳幼児の生活習慣#5】

楽しく食べる子どもに育てるために～乳幼児にとっての食とは〜【今井和子先生に聞く 乳幼児の生活習慣 #2】

新しい環境で安心して眠れるようになるために～乳幼児の眠りとは～【今井和子先生に聞く乳幼児の生活習慣 #1】