最新記事の一覧

かかわり方の提案【ほかの子と遊ぼうとしない新入園児の援助 #3】

保護者とのコミュニケーション、困った経験はある？【保護者への対応、どうしていますか？ #1】

武蔵野東第一・第二幼稚園（東京・武蔵野市）【実践園取材レポート｜インクルーシブ保育を支える環境・仕組みとは？ 】

ともに遊ぶ楽しさ ～言葉を超えて触れ合う中で～【「保育を見ること、語り合うこと」動画編】

年齢別ピックアップ！みんなのオススメ絵本〜こだま文庫 HoiClue コラボアンケート特集〜

おにぎりの折り方【違ってOK！みんなの折り紙 #1】

「いつも子どもに驚いている」【柴田愛子さん×青山誠さん 対談「やっぱり子どもっておもしろい！」】《後編》

8つのチェック事項【保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！#4】

「暑さ指数」を知ろう【保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！#3】

熱中症が起きる条件【保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！#2】

『立派な保育者』でなくていい【柴田愛子さん×青山誠さん 対談「やっぱり子どもっておもしろい！」】《前編》

イメージの広がり～楽しさをつないで～【「保育を見ること、語り合うこと」動画編】

装う・包む・着せる ～布から広がる遊び～【「保育を見ること、語り合うこと」動画編】

プール事故【保育者同士の連携で夏の重大事故を防ぐ ！#1】

かかわり方のアイデア《前編》【臨床心理士に聞く 社会性の発達を応援するかかわり方 #2】

その子に合った目標を立て、かかわり方を考える【臨床心理士に聞く 社会性の発達を応援するかかわり方 #1】

動物かけっこ＆リレー【写真で紹介！運動遊び12か月 かけっこ＆リレー遊び #2】

導入＆折り返しリレー【写真で紹介！運動遊び12か月 かけっこ＆リレー遊び #1】

保護者とのやりとり、どう考える？対応する？【保護者への対応、どうしていますか？ #2】

０歳児クラスを訪れて～遊びと環境について考える～【保育を見ること、語り合うこと #1】

支える手～異年齢クラス・子ども同士のかかわり～【保育を見ること、語り合うこと #4】

卒園や入園を迎える春の製作遊びアイデア～迎える春・送る春の部屋飾り～

書き下ろしソングを動画配信！ 新沢としひこ ✕中川ひろたか「ラララ うたランド」

のり絵の具をペタペタ！ カラフル・ウインドウ【日差しを楽しむ 夏のウインドウ・アート #2】

挟んでラクラク！ パッチワーク・ウインドウ【日差しを楽しむ 夏のウインドウ・アート #1】

トコトコ足あと野菜の畑【手形・足形のカラフルアート #2】

手の花、咲いた！【手形・足形のカラフルアート #1】

保育室を色のパワーで明るく！「にじ色プランター」の作り方

保育室の雰囲気が楽しくなる！紙粘土で作る「ぐるぐるかたつむり」

乳児保育に必要な知識と経験【井桁容子先生に聞く 0・1・2歳児クラス担任の心得 #1】

1・2歳児担当へのアドバイス【乳児保育の8つの「困った！」check＆advice #2】

0・1歳児担当へのアドバイス【乳児保育の8つの「困った！」check＆advice #1】

次の豪雨に備える【公私連携で乗り切る！ 西日本豪雨の体験から #3】

代替保育で公私が助け合う【公私連携で乗り切る！ 西日本豪雨の体験から #2】

小学館アカデミー勝どきこども園の場合【春の保護者会・懇談会 #4】

上田市長瀬保育園の場合【春の保護者会・懇談会 #3】

和光幼稚園の場合【春の保護者会・懇談会 #2】

「語り」は難しくない！ ポケットからおはなしを【こがようこの保育に活かすおはなしテクニック #1】

春の保育室を明るく飾ろう！「にょきにょきペタペタ月夜の木」

気管支ぜんそくの症状・対応・予防【園で気になる子どもの感染症 #4】